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Décembre
Séance du mercredi 7 décembre
Par Laure Auvray • Publié le 09/12/2022
Par Laure Auvray • Publié le 09/12/2022
Ce mercredi nous avons commencé par échanger sur la matinée de lundi matin (première intervention à l'école): Roxane s'est-elle sentie à l'aise? Y a-t'il besoin de mettre en place un système de signalisation pour la demande de prise de parole? etc.
Ensuite, nous avons revu la séance d'il y a deux semaines (j'étais malade la semaine dernière). Nous avons donc révisé les proformes, les transports, les métiers, les continents, pays, villes et le signaire sur le thème de la santé.
Nous avons vu tout le vocabulaire autour de Noël.
La première activité de Noël était de dessiner chacune un sapin de Noël décoré puis de le décrire en signes (les guirlandes, boules, décorations, arrière plan etc).
Roxane avait ensuite quelques phrases à traduire en français signé.
La deuxième activité était d'écrire une carte de Noël à un membre de sa famille et ensuite de la signer en français signé. Nous avons appris du nouveau vocabulaire comme: j'espère, je te souhaite, j'ai hâte, nouvelle, fin
La troisième activité était d'imaginer une liste de cadeaux de Noël et de la signer à l'autre qui devait la noter
Ensuite, nous avons revu la séance d'il y a deux semaines (j'étais malade la semaine dernière). Nous avons donc révisé les proformes, les transports, les métiers, les continents, pays, villes et le signaire sur le thème de la santé.
Nous avons vu tout le vocabulaire autour de Noël.
La première activité de Noël était de dessiner chacune un sapin de Noël décoré puis de le décrire en signes (les guirlandes, boules, décorations, arrière plan etc).
Roxane avait ensuite quelques phrases à traduire en français signé.
La deuxième activité était d'écrire une carte de Noël à un membre de sa famille et ensuite de la signer en français signé. Nous avons appris du nouveau vocabulaire comme: j'espère, je te souhaite, j'ai hâte, nouvelle, fin
La troisième activité était d'imaginer une liste de cadeaux de Noël et de la signer à l'autre qui devait la noter
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